加拿大福慧基金会长期关注彝族孤儿教育问题，在当地教育局的支持下，在不同的中小学专门为孤儿开办了“福星班”，并提供全部生活学习资助。本次公益服务的第一个任务就是对2013年秋季学期的“福星班”申请儿童进行孤儿资格认定和筛选。申请的孩子来自布拖县的各个乡、村，分布地非常零散。负责家访的人员需要在教育局工作人员和当地向导和翻译的带领下，翻山越岭才能到达目的地。距离布拖县城最远的拉果乡已经与云南隔金沙江相望，一路行程海拔落差1000余米，但是清华心理学系的同学克服各种困难，如缺氧、山路难行、交通不便、气候多变等，到达了非常贫困的彝族聚集区进行家访，保质保量地完成了各自的任务。
本次公益服务第二项任务就是培训“福星班”所在学校校长、教师、管理员，希望通过系统的培训使福星班骨干教师了解孤儿的心理与行为特点，以及彝族民族文化特色，掌握学生心理辅导与教师培训的理论与技能，为今后培训其他教师和管理员打下基础。清华团队发挥在团体辅导方面的优势，结合了不同的主题，如提升参加培训教师的成功感、民族自豪感、自我照顾、压力管理的技巧和方法等专门设计了有针对性的团体培训课程，使教师增强了自信，促进了个人成长，从而能够更好地照顾学生。樊富珉教授和张秀琴教授的团体辅导让受训人员受益匪浅；涂翠平的心理讲座巧妙地结合了电影，生动地传授了孤儿的心理特点和需求；杭承政准备的彝族文化历史讲座结合了多种艺术形式和互动，让受训人员对彝族文化有了更深入的了解；阎博的团体活动将舞动治疗和彝族舞蹈结合，使在场人员全情投入，成为培训中的最亮点。值得一提的是，总共三天7个单元的培训，清华大学生心理学系团体负责了6个单元。清华团队强大的执行力和业务能力让大家赞不绝口，最重要的是对彝族地区教师和管理员传递了爱、支持和管理，让受训人员感动不已。
通过这次活动让参与的同学收获颇丰。较少离开城市的同学第一次了解到中国还有如此贫困落后的地区，感到非常的震撼。大家都希望能够尽自己所能，为改变大凉山彝族同胞落后的生活做一些事情。对于已经在凉山默默奉献多年的福慧义工们更是表达的崇高的敬意。
为突出“公益”和“志愿”性质，本次活动的交通费用皆由参与者自行承担。樊富珉教授为了给同行学生减轻经济负担，拿出了自己的科研经费承担了此次出行几乎所有的花销。樊老师认为，心理学是一门助人的学问，我们作为专业的心理学研究者和实践者，应该有更高的社会责任感和使命感，用自己的知识，为改变中国的面貌、改善国民的心理健康而努力。
清华大学心理学系赴四川大凉山彝族孤儿学校教师管理员培训公益服务团队
清华大学心理学系团队与加拿大福慧教育基金会代表合影
