根据《清华大学“龚育之奖教金”评选办法（试行）》，经院系推荐、教务处组织专家评审、教务处处务会审议通过，2024年第六届清华大学“龚育之奖教金”表彰名单近日公布，心理与认知科学系教授刘嘉荣获该项荣誉。
“龚育之奖教金”每两年评选一次，重点鼓励对本科通识类课程（主要包括全校性通识课、文化素质课、数理基础课、思想政治理论课、公共外语课、体育课等）教学做出突出贡献的教师，以深化师生对通识教育的认识，激发教师投入通识课程教学实践与研究的积极性，促进科学、人文、艺术及工程之间的学科交叉与融通。
《心智探秘》作为通识课程，以跨学科融合和创新教学法为核心。刘嘉教授在课程中引入了“现象式教学法”（Phenomenon-Based Learning），打破传统心理学边界，将脑科学、人工智能、人类学、社会学及语言学等多个学科相结合，从多视角探讨人类心智的本质。授课方式以开放式探究和反思性思辨为主，注重学生的直接体验和主观感受，通过动态调整教学策略，与学生共创独特的课堂体验。
此外，刘嘉教授还基于“刻意练习”理论，设计了一系列聚焦逻辑推理与批判性思维能力提升的教学活动，包括开放性问题讨论、小组展示、课堂报告和答辩等。这些活动旨在通过系统性的训练和高强度互动，引导学生发现问题、解决问题，并深化对复杂议题的理解。
刘嘉老师在课堂上
刘嘉教授是清华大学心理与认知科学系主任、清华大学基础科学讲席教授，主要研究类脑智能和计算心理学。
